Entrei na sala e vi seis cabeças em roda muito juntinhas, estavam a trocar ideias e a discutir pontos de vista, com tanta alegria e barulheira, que não resisti e chamei...
Abriram a roda e orgulhosos mostraram a razão de um brainstorming tão ruidoso. terça-feira, 13 de dezembro de 2011
segunda-feira, 12 de dezembro de 2011
sexta-feira, 9 de dezembro de 2011
quarta-feira, 23 de novembro de 2011
terça-feira, 22 de novembro de 2011
Amizade, Compreensão, Cumplicidade
É através das interacções que as crianças mais novas aprendem a relacionar-se com os pares.
Aprendem que a melhor maneira de ter um amigo é ser amigo.
São cúmplices na brincadeira, nas ideias e nos interesses.
Aprendem a colocar-se no lugar do outro, a partilhar alegrias e tristezas.
Aprendem que a melhor maneira de ter um amigo é ser amigo.
São cúmplices na brincadeira, nas ideias e nos interesses.
Aprendem a colocar-se no lugar do outro, a partilhar alegrias e tristezas.
Aprendem a relacionar-se com as outras crianças e a os resolver conflitos.
As crianças que têm experiências positivas mútuas, têm mais facilidade em tornarem-se amigas.
segunda-feira, 21 de novembro de 2011
sexta-feira, 11 de novembro de 2011
Teatro de S. Martinho
quinta-feira, 10 de novembro de 2011
quarta-feira, 9 de novembro de 2011
terça-feira, 25 de outubro de 2011
segunda-feira, 24 de outubro de 2011
O livro
Eu sou um livro,
sou importante.
Tenho um trabalho
emocionante.
É com palavras
que me sustento
e nelas levo
conhecimento
Se alguém procura
o que fazer,
sou opção
de bom lazer.
Eu posso ser
muito engraçado,
deixar você
bem humorado.
seu professor
e lhe ensinar
com todo o amor.
Eu posso ainda
ser seu amigo,
levar você
sempre comigo.
Eu só não posso
fazer careta
se me abandonam
numa gaveta.
Anónimo brasileiro
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