Vidas de Colégio: outubro 2009

quarta-feira, 28 de outubro de 2009

"Podemos fazer digitinta?"

A Digitinta, para além de ser uma actividade de expressão plástica, é uma actividade com um grande potencial sensorial, na medida em que permite à criança explorar a situação pedagógica com todos os seus sentidos.

O toque, a textura da digitinta nas mãos, o cheiro e a côr são sensações que dão prazer à criança, tirando o máximo partido desta exploração.

A digitinta permite à criança desenhar com os dedos na superfície da mesa, e experimentar desenhar, apagar e voltar a desenhar.

No fim, a criança tem a possibilidade de registar o seu desenho na folha de papel.

Nós fizemos digitinta! Já estavamos com saudades!

NÓS E A NATUREZA

Pedimos aos pais para recortarem aquilo que mais gostamos de fazer e de ver na Natureza.

Os meninos trouxeram imagens fantásticas.

Depois, pintaram o Mundo. O verde representa as árvores e a terra e o azul representa a água, o mar.

Em seguida colámos as fotografias e os recortes das revistas.

quarta-feira, 21 de outubro de 2009

Texto livre

Todos os dias de manhã, na reunião de tapete, conversamos e partilhamos ideias e vivências significativas. Há vivências, opiniões e ideias tão importantes que queremos registar, "fazer um texto".

A representação gráfica assume um papel tão importante como a escrita. A criança escreve o texto e faz o desenho, representando aquilo que disse.

A educadora escreve o texto, a criança copia o nome e ilustra

A criança copia o seu texto e ilustra-o

Uma criança mais velha ajuda uma mais nova a copiar o seu texto

Ilustração de um texto

A valorização da palavra é extraordinariamente importante para a criança. A criança gosta de ver o seu texto oral escrito pela educadora ou por ela, nas paredes da sala. Gosta que os outros leiam o que ela diz, e começa a relacionar o que se diz com o que se escreve. A criança ao fazer o desenho, ao ilustrar o seu texto livre, está a transmitir a mesma mensagem de um outro modo. Fica na posse de um novo código que sabe decifrar, o seu desenho.