quinta-feira, 30 de setembro de 2010

Pinturas no jardim

Tal como Monet, nós também gostamos de pintar ao ar livre rodeados de flores e árvores.
A inspiração flui...

...e a técnica é utilizada na perfeição.

Com muito cuidado,

concentração,

e o à vontade natural dos artistas

quarta-feira, 29 de setembro de 2010

Monet e o Impressionismo

Claude Monet foi um pintor francês, que ficou conhecido como o pai do Impressionismo.
Os impressionistas eram um grupo de pintores que pintavam o que viam mas também o que sentiam, pintavam com emoção.

Monet pintou muito, mas ficou sobretudo conhecido pelas suas pinturas de impressões,

de lindos jardins e reflexos de flores e árvores na água.

Monet gostava de pintar a natureza, com pinceladas curtas e toques de pincel, e salpicos das mais diversas cores.

terça-feira, 28 de setembro de 2010

Pintando gatos com o Miró

Vamos descobrir as cores através da arte

Estivemos a observar com muita atenção um quadro do Miró, e identificámos cinco cores nossas conhecidas: O azul, o amarelo, o encarnado, o preto e o branco.

Conversámos sobre o quadro:

- É um gato!

- É preto
- Tem dois olhos, um é amarelo e o outro é vermelho.


- O gato está a brincar com a bola.

- E ao lado está uma aranha, vai ter com o gato.

- O gato está na piscina.

"(...) observamos que a pintura moderna está, por vezes, muito próxima da pintura infantil. O artista moderno fica frequentemente extasiado com a simplicidade, a autenticidade e a espontaneidade da pintura infantil. Surpreendido pelas suas audácias e poder de invenção, o artista moderno verifica, por vezes, que a criança encontra espontaneamente o que ele mesmo procura, desde há muito tempo."

Gonçalves. E, 1991. A arte descobre a criança. p 39. Raiz Editora, Amadora

Viva a Luísa!!!

A Luísa fez 5 anos


e soprou as velas com toda a sua força!

Parabéns!!!!

segunda-feira, 27 de setembro de 2010

À procura da Arte

Pôr a criança em contacto com as diferentes formas de arte é um desafio e um factor de grande estimulação.

A criança ao entrar no mundo da arte, integra capacidades de compreensão dos objectos artísticos e faz a sua própria leitura.

Desenvolve a sua sensibilidade e o seu espírito crítico.

A criança toma conhecimentos de factos reais e históricos, ao mesmo tempo que desenvolve a sua imaginação.

O desafio foi lançado, depois de uma reunião de tapete onde foram debatidos os diferentes pontos de vista, cada criança foi à procura de imagens, em revistas, daquilo que consideravam uma forma de arte.

sábado, 25 de setembro de 2010

Porquê pedir aos pais para recordarem as férias com os filhos?

Memórias de férias


Se por um lado se estabelece um envolvimento dos pais na vida do colégio, por outro a educadora fica a conhecer a dinâmica, o modo de funcionamento, os diferentes hábitos e interesses da criança e do seu núcleo familiar.


Recordar momentos agradáveis e divertidos é uma excelente forma para exercitarmos a memória.


A capacidade que temos em adultos para manobrar o mundo complexo que nos rodeia, depende da possibilidade de apreender e recordar.


"(...) Apenas reconhecemos pessoas e locais porque criamos registos da sua aparência e recuperamos parte desses registos na altura própria. A nossa capacidade para imaginar eventuais acontecimentos também depende da aprendizagem e da recordação, e é o fundamento do raciocínio e da navegação imaginária do futuro e, de uma forma mais geral, da criação de soluções inovadoras para um problema."

Damásio. A, 2010. O Livro da consciência. Círculo dos leitores, Temas e debates. Maia

sexta-feira, 24 de setembro de 2010

Aula de ginástica

Hoje foi a nossa aula de apresentação com a professora de ginástica, foi muito divertido!


A nossa professora chama-se Carminho e é muito simpática. As aulas são todas as sextas-feiras de manhã e é preciso vir equipado de casa, para não se perder tempo.

Vejam lá se a descobrem na fotografia.

A Carminho é formada pela Federação Nacional de Ginástica, e frequenta a Faculdade de Motricidade Humana.