Valorizar o processo de exploração e descoberta de diferentes possibilidades e materiais supõe que o educador estimule construtivamente o desejo de aperfeiçoar e de fazer melhor. Apoiar o processo inclui também uma exigência em termos de produto que deverá corresponder às capacidades e possibilidades das crianças, e à sua evolução."
terça-feira, 30 de setembro de 2008
A Expressão Plástica no Jardim de Infância
segunda-feira, 29 de setembro de 2008
Um grupo em perfeita sintonia!
Entrei na sala, a conversa e o burburinho era muito, mas era um barulho saudável.
Brincavam na casinha, vestidos com panos, xailes, saias e capas de super heróis, colares, aneís, pulseiras, cada um no seu papel. Ao passarem pelo espelho davam risadas e faziam caras conforme o papel que encarnavam, todos se queriam ver.
No tapete um grupo só de rapazes brincava com o lego e com os carrinhos. No cavalete duas crianças sentadas no banquinho da janela conversavam enquanto desenhavam a giz, fugi arrepiada! Numa mesa brincavam com os brinquedos de casa, noutra estavam a ver livros.
Santa Maria e Santa Teresinha juntos. Um grupo em perfeita sintonia!
Sentei-me, queria passar despercebida...durou pouco, não mais que 15 segundos:
- Tia Cacá olhe o meu desenho!
- E o meu, está giro?!
- Posso fazer um desenho?
- Sabe uma coisa?...
- Pode pôr na parede?
Picasso: Claude dessinant, Françoise e Paloma.
Externato Santa Maria do Mar
Quando as crianças brincam
sexta-feira, 26 de setembro de 2008
Algumas Reflexões sobre o Desenvolvimento da Criança
Cada fase de desenvolvimento permite que a fase imediata surja, mas não se consome nessa transformação: subordinada hierarquicamente, persiste toda a vida, como se de uma rocha sedimentar, em camadas se tratasse.
O desenvolvimento é um processo activo, em que a cada momento se defrontam as características inatas, o ambiente e um conjunto de experiências que se vão tornar parte integrante do património individual de cada criança."
As crianças surpreendem-nos todos os dias, não há um dia igual ao outro.
Todos dias há conversas, novidades, trabalho, tristezas, mimo e alegrias.
A criança que nos é próxima dá-se a conhecer, tanto na parte cognitiva como na parte afectiva e vai crescendo e passando pelas diferentes etapas de desenvolvimento.
A criança quer saber, conhecer, experimentar, controlar, apropriar-se, desde o momento em que nasce.
Cada etapa do desenvolvimento da criança vai permitir que esta o faça de um modo adaptado à realidade exterior, à existência do outro, à família e à escola.
Externato Santa Teresinha de Lisieux
*Comunicação apresentada no Encontro Nacional de Pediatria, 1979
segunda-feira, 22 de setembro de 2008
Hoje começou o Outono
Lembrámo-nos do poema de Cecília Meireles:
Ou se tem sol e não se tem chuva!
Ou se calça a luva e não se põe o anel;
Ou se põe o anel e não se calça a luva!
Quem sobe nos ares não fica no chão,
Quem fica no chão não sobe nos ares.
É uma grande pena que não se possa
Estar ao mesmo tempo nos dois lugares!
domingo, 21 de setembro de 2008
À porta do Santa Teresinha
Íamos a sair do colégio e encontrámos as nossas antigas alunas, acabadinhas de chegar da praia.
Foi uma animação, todas a falar ao mesmo tempo...e a rir à gargalhada.
A Mãe Alvim sempre bem disposta organizou o grupo e tirou as fotografias.
E como prometido é devido aqui fica publicado no blogue o nosso encontro e a fotografia, claro!
Externato Santa Teresinha de Lisieux
quarta-feira, 17 de setembro de 2008
" A Natureza e a Arte"
(...) Maravilhoso vai ser descobrir que todos pertencemos a uma enorme família, a família Humana, onde cada um de nós é um ser único, que a si mesmo se vai construindo como quem constrói uma obra de arte. E, se soubermos crescer bem, protegendo o melhor desta nossa família e o melhor da Natureza, podemos levar longe este nosso destino comum."
in " A Natureza e a Arte" de Maria Deolinda Cerqueira Revista Pais & Filhos nº210
Externato Santa Maria do Mar
domingo, 14 de setembro de 2008
Vida de Um Colégio...
Depois das paredes brancas do fim do ano, que entristecem os olhos de quem passa e enchem de orgulho os olhos dos progenitores, no momento que recebem o “Livro" do seu pequeno, é altura de regalar a vista com os trabalhos do início do ano, que demonstram a alegria e a boa disposição que reina no colégio.
O desafio de dar cor àquelas paredes brancas é levado a sério pelos mais pequenos.
E, dando largas à sua imaginação, cada qual explora os materias e reproduz imagens que registou…
Ao fim do dia, nada melhor do que uma corrida no recreio com um lanche de piquenique para recuperar baterias.
Externato Santa Maria do Mar
sábado, 13 de setembro de 2008
O Valor do Vento
Está hoje um dia de vento e eu gosto do vento
segunda-feira, 8 de setembro de 2008
No recreio...descansámos!
Pintura
Vestimos os aventais, arregaçámos as mangas e lançámo-nos ao trabalho.
Pintámos com o à vontade de quem está habituado a mexer em tintas e pinceís.
sábado, 6 de setembro de 2008
O Pardal no Fio
sexta-feira, 5 de setembro de 2008
PLANTAR UMA FLORESTA
planta uma festa.
Planta a música e os ninhos,
faz saltar os coelhinhos.
Planta o perfume das seivas e das flores,
solta borboletas de todas cores.
Planta abelhas, planta pinhões
e os piqueniques das excursões.
Planta a cama mais a mesa,
planta o calor da lareira acesa.
Planta a folha de papel,
a girafa do carrossel.
Planta barcos para navegar,
e a floresta flutua no mar.
Planta carroças para rodar:
muito a floresta vai transportar.
Planta bancos da avenida:
descansa a floresta de tanta corrida.
Planta um pião na mão de uma criança:
a floresta ri, rodopia e avança.
Luísa Ducla Soares
segunda-feira, 1 de setembro de 2008
Estamos de volta
Demos beijinhos e abraços grandes, muito grandes, daqueles de levantar os pés do chão.
Voltámos a brincar, a conversar e a rir juntos, até temos novos amigos!
O dia chegou ao fim... fiquei a pensar que a palavra saudade é mesmo única.
Carmo