A Galinha Airosa... Que Vaidosa

Sentámo-nos todos no tapete e ouvimos a história «A Quinta», uma das nossas preferidas. De todos os bichinhos que vimos, aquele de que mais gostámos foi a galinha. Então decidimos representá-la: com a mão, fizemos o seu corpo, e com os dedos pintámos as patas, o bico e a crista. E no fim, cada Menino deu um nome à sua galinha. Foi muito divertido!

Para a Vanda, com carinho

Não quisemos deixar de mandar um grande beijinho de melhoras à Vanda e dizer que ficámos muito contentes por ter corrido tudo tão bem.

Temos saudades dela. Beijinhos de todos!

Quando um dia é especial.

Andava eu pelas salas dos crescidos, quando reparei que era seguida por uma sombra, seguia os meus passos para onde quer que fosse, sempre munido de um monte de folhas, umas em branco outras já desenhadas, ao mesmo tempo que me fazia perguntas umas atrás das outras, sem me dar sequer hipótese de responder.
Foi então que perguntou:
- Posso fazer um desenho? O seu desenho?
Sem esperar a resposta começou com cuidado, poisou o monte de folhas e foi buscar as canetas.
Os olhos azuis olharam-me fixos e circunspectos, de repente estava a ser detalhadamente observada e avaliada.

-Hum! os olhos são castanhos e assim, mas o cabelo é mais escuro, castanho mais escuro... assim, fica bem assim.
-Vou fazer os seus colares e um vestido com muitas cores que é mais giro!
-Ah! e as botas!

Quando acabou o último retoque, perguntou: Gostou???

Carmo

Boneca-Desejo

Falamos agora de Lendas. Aprendemos que Lendas são história que ficam entre a verdade e a imaginação de quem as conta. São histórias reais que, ao serem contadas e recontadas, ganham mais uns quantos pormenores, que nem sempre são verdadeiros, mas que por vezes as transformam de um modo quase mágico.

Ouvimos uma Lenda do México, chamada as Raparigas do Milho. Vimos como aquele povo respeitava aquelas raparigas, e o que aconteceu quando deixaram de acreditar nelas…

Ouvimos ainda a Lenda das Bonecas Anti-preocupações da Guatemala. Conta a Lenda que os Maias acreditavam que, se dormissem com uma Boneca Anti-Preocupações debaixo da almofada, no dia seguinte acordavam sem nenhuma inquietação. Durante a noite a boneca tinha-as levado para bem longe.

As Bonecas Anti-Preocupações da Guatemala

[Imagem: upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/ca/Worry_dolls.jpg]

Nós combinámos adaptar estas duas lendas, e fizemos umas Bonecas-Desejo. Dormem por baixo das nossas almofadas, e quem sabe o desejo se realiza…

Alguns dos nossos desejos...

"Desculpa... Por acaso és uma Bruxa?"

A Laura trouxe uma história muito divertida, que se chamava “Desculpa… por acaso és uma Bruxa?”.

O livro contava-nos a história de um gato preto chamado Leonardo, muito solitário, que passava o tempo todo na Biblioteca.

Certo dia, ao ler a enciclopédia das Bruxas, descobre que elas adoram gatos pretos!

Mas como poderá o Leonardo encontrar uma Bruxa se nunca na vida viu nenhuma?

… E ainda por cima, todas as vezes que pergunta: « Por acaso és uma Bruxa?», engana-se!


No fim, o gato Leonardo desiste e regressa à Biblioteca, sem desconfiar que tem uma grande surpresa à sua espera.

Será que encontra uma Bruxa?

Pássaros Livres

A Vera sentou-se connosco no tapete e começou a cantar:

"As minhas mãos ao alto vão-se agora virar,

cruzam, batem,

agora no ar...

os dedinhos a rolar,

os olhinhos a abrir,

as orelhinhas a escutar,

a boquinha a fechar...

porque a história vai começar!"

E leu um poema de Matilde Rosa Araújo:

"Passarinho na gaiola

Canta, canta porque chora...

Tu tens asas, passarinho,

E não podes ir embora."

A seguir pintámos pássaros com aguarelas. Gostámos de ver as tintas misturadas com a água!

Depois de secos, cada menino foi, com a Vanda e com a Vera, colocar os pássaros numa árvore para poderem ser livres!

Momentos

Durante o dia há também momentos de aprendizagem e desenvolvimento de competências.

Há um apelo à autonomia quando tentamos fazer um puzzle sózinhos e, por tentativa-erro começamos a ver o resultado final da imagem, orgulhosos do nosso feito. Quando, concentrados, procuramos a peça que melhor se encaixa e, persistentes resistimos à tentação de chamar um adulto para ajudar.

Há momentos em que brincamos juntos no tapete, mas cada um concentrado no seu objectivo. Momentos em que a motricidade fina se desenvolve mais do que a grossa, em que a nossa atenção e capacidade de memória estão a ser postas à prova em cada segundo.

Momentos em que partilhamos peças, espaço e saberes que se vão construindo nestas conquistas diárias. Momentos onde desenvolvemos o nosso pensamento lógico quando fazemos a torre mais alta ou quando contamos as peças de lego, à medida que encaixamos.

Estes momentos, que ocorrem durante o dia, são bons e muito importantes para nós. Ajudam-nos a CRESCER.

Um dia para festejar

Depois de uns dias de repouso, a Madalena quis marcar o regresso com um mimo para os amigos e para as professoras.

Foi muito bom voltar à rotina. Já estava com saudades.

Obrigada Madalena pela comemoração.

Amizade

Nós somos assim:

Gostamos de brincar na casinha, de fazer os jogos grandes e os jogos pequeninos, de jogar com o dominó dos animais, de fazer desenhos e pintar, de ver livros, de ouvir cantar, de ouvir a Maria a tocar viola, de cantar com ela e de ouvir histórias...

mas gostar, gostar, gostamos é de rir e conversar.

O verdadeiro quadro de Amadeo de Souza-Cardoso

Esta é a cozinha original pintada por Amadeo de Souza-Cardoso

Obrigada ao Pai do Tomás e do Zé Maria por nos dar a conhecer o original.

Amadeo de Souza Cardoso

Associação de ideias.

Foi por causa do bolo rei que me lembrei deste quadro de Amadeo de Souza Cardoso.

Cozinha

Imaginei-nos numa enorme cozinha cubista a fazermos uma gigantesca massa de bolo rei que ficaria a levedar três dias e três noites até estar pronta para ir para o forno. Aí ficaria 24h. a 150 graus até ficar com a cozedura perfeita.

Ao fim da tarde fariamos um banquete com bolo rei e limonada.

Real ou imaginário???

Para terminar o Natal...

Mas o Dia de Reis não foi só Bolo Rei...

Nas salas de Jardim de Infância começámos o dia com uma apresentação audio-visual da Parábola dos Três Reis Magos. De seguida cada grupo de meninos partiu para as suas salas, para realizar um trabalho alusivo aos Reis, sem esquecer a decoração de uma coroa que usaram durante todo o dia 6 de Janeiro.

Na Sala da Ana, recortaram-se coroas,

e desenharam-se depois os respectivos Reis.


Baltazar, Belchior e Gaspar.

Na Sala da Maria, pintaram-se coroas

e registou-se a data desta festividade em cada trabalho.

Ao fim do dia, as professoras dramatizaram a lenda dos Três Reis Magos, e aprendemos uma canção com a Maria da Viola.

E assim terminou a quadra Natalícia, tão bem vivida pelos nossos meninos.

Fizémos Bolo Rei!

No dia de Reis fizémos Bolo Rei! Mas foi um bolo especial, com pepitas de chocolate!

Os dois grupos de creche juntaram-se à volta de uma mesa e ajudaram as professoras a fazerem o bolo!

Ao lanche provámos o bolo e oferecemos aos meninos das outras salas e aos Pais quando chegaram...

... Estava uma delícia!

Externato Santa Maria do Mar

Parabéns à Gracinha!

A Gracinha fez 2 anos nas férias do Natal! Esta semana trouxe para os amigos um bolo que fez com a Mãe! O talentoso Pai ajudou a fazer a forma de Miffy, a qual os amigos do grupo da Graça adoraram!

Muitos Parabéns pelos 2 Anos e pelo empenhamento em deixar as fraldas!

Beijinhos dos amigos e professoras da sala dos bébes,

Externato Santa Maria do Mar

Recebemos um email de uma antiga aluna

Olá,

Acabei de ver o blogue dos colégios!!!

Está girissímo, mas...acho indecente, agora têm direito a trabalhos e fotografias online.

Quando estava no Santa Teresinha punhamos os trabalhos na parede com fita cola de pintor, mas também foi há anos...

Fotografia cedida por uma amiga da Carminho

Ainda por cima agora já não tenho direito a aparecer no blogue porque passo a maior de idade!!!!

Tenho muitas saudades e vou aí ajudar a jardinar no colégio novo, prometido é devido!

Beijinhos a todos

Carminho

A Xiquinha disse:

Uma Biblioteca Diferente...

A Mãe da Madalena deixou-nos esta sugestão que, num ano em que as histórias se passeiam pelas paredes do colégio, vale a pena experimentar.

Nova Biblioteca disponibiliza Livros Online para Crianças

A Biblioteca de Livros Digitais já está disponível online para crianças desde os cinco anos e apresenta livros em formato digital, conjugando a leitura com as novas tecnologias.

Foi criada a Biblioteca de Livros Digitais (BLD), cujas obras reúnem diversas vertentes que tornam a leitura particularmente apelativa, convidando os leitores a transformarem-se em escritores ou ilustradores e a partilharem as suas produções com os cibernautas inscritos na Biblioteca dos Livros da Malta. Neste momento, a BLD disponibiliza nove obras para diversas faixas etárias, desde o pré-escolar até à idade adulta, e está previsto que sejam disponibilizadas mais 35 durante o próximo semestre.

Além da leitura, cada obra apresenta vários “extras”, nomeadamente: cinema de animação, vídeo e áudio; uma apresentação animada das personagens principais; comentários de autores e ilustradores; uma leitura dramatizada da história; e, no final do livro, há um espaço que pode ser utilizado para escrever ou ilustrar, criando uma versão personalizada. Através do registo na Biblioteca dos Livros da Malta, os leitores podem, ainda, enviar e-mails aos restantes membros da comunidade virtual, recomendando livros e divulgando os textos que escreveram.

Nesta fase, a prioridade vai ser dada às obras destinadas às crianças entre os cinco e os sete anos e, de acordo com o Ministério da Educação, “o grande objectivo deste projecto, que envolve o Centro de Investigação para as Tecnologias Interactivas, o Plano Nacional de Leitura, a Rede de Bibliotecas Escolares e o Plano Nacional de Ensino do Português, é a criação de um instrumento que promova a leitura, tirando partido da natural apetência que os mais jovens têm pelas novas tecnologias”.

http://e-livros.clube-de-leituras.pt/

Uma definição de auto-estima

Cada criança constrói uma ideia de si própria e, ao longo das suas experiências, encontra uma imagem que varia consideravelmente com o tempo. Normalmente a auto-estima é definida como um sentimento favorável, nascido de opinião que a criança tem do seu próprio valor e mérito.

Esse valor apela à confiança da criança na sua eficácia.

" A auto-estima é a avaliação positiva que a pessoa faz de si, fundada na consciência do seu próprio valor e da sua importância inalienável enquanto ser humano. Uma pessoa que se estima trata-se com afabilidade e sente-se digna de ser amada e de ser feliz.

A auto-estima funda-se igualmente no sentimento de segurança que dá a certeza de se poder utilizar o livre-arbitro e as faculdades de aprendizagem para enfrentar, de forma responsável e eficaz, os acontecimentos e os desafios da vida." (De Saint Paul, 1999.)

A auto-estima favorece o respeito por si próprio, o sentido de dignidade, a convicção de se poder ser amado e feliz e de o merecer simplesmente por ser um ser humano.

O Real e o Imaginário

Era uma vez uma casa branca nas dunas, voltada para o mar. Tinha uma porta, sete janelas e uma varanda de madeira pintada de verde. Em roda da casa havia um jardim de areia onde cresciam lírios brancos e uma planta que dava flores brancas, amarelas e roxas.

(...)
A Menina do Mar dançou toda a noite e as baleias, os tubarões, as tartarugas e todos os peixes diziam:

-Nunca vimos dançar tão bem. E o Rei do Mar estava sentado no seu trono de nácar, rodeado de cavalos marinhos, e o seu manto de púrpura flutuava nas águas."

Sophia de Mello Breyner Andersen

2009

Bom Ano

Eva Armisén